Los premios al liderazgo están organizados por el Centro Internacional de Investigación y Desarrollo para Publicaciones (IRDCP). El IRDCP examina el sistema de conocimientos y explora con detalle cómo la educación puede ayudar al desarrollo de habilidades físicas, emocionales a fin de contribuir a facilitar la excelencia personal. El Centro Internacional de Investigación y Desarrollo para Publicaciones se esfuerza en promover la excelencia global en la investigación y el desarrollo de la sociedad. Además, el IRDCP se compromete a motivar e involucrar a los investigadores a emprender proyectos para el desarrollo continuo de la sociedad y hacer de este mundo un lugar mejor para vivir.
Estos premios reconocen el liderazgo como una competencia clave que ayuda a docentes innovadores. Específicamente, este premio reconoce a alguien que dedica su carrera a la enseñanza y al liderazgo, así como a alguien que aborda el liderazgo con una mentalidad innovadora.
Como comenta Sánchez-Verdejo, su estrategia se centra en la necesidad de adaptar el contenido académico a los intereses y requerimientos de sus estudiantes. Su metodología, que denomina "contextualidad comparada", busca establecer conexiones significativas entre los textos literarios y diversos elementos del entorno del estudiante. Este enfoque innovador facilita un aprendizaje más profundo y personalizado, al mismo tiempo que reconoce y valora las aspiraciones de los alumnos: "mi objetivo es que la gente lea lo que le guste, pero que lea", afirma.
En su visión sobre la figura del profesor-tutor, Sánchez-Verdejo subraya el papel esencial que desempeña como un puente entre los docentes de la sede central de la UNED y los estudiantes. Esta interacción no solo humaniza el proceso de enseñanza, sino que también se convierte en un factor crucial para mantener la motivación en el modelo educativo a distancia, donde el compromiso del alumno es fundamental para el éxito académico.
Este premio refleja cómo los métodos de enseñanza innovadores pueden transformar la experiencia de aprendizaje, especialmente en el contexto de la educación a distancia, adaptándose a las necesidades particulares de los estudiantes en la UNED.
